重要的这并不总是意味

互相协商。如果我上大学时教育不是免费的我就无法上大学并有机会进入大学也无法从事我所拥有的职业。在我在加州大学的整个教学生涯中我敏锐地意识到我在世纪年代获得的基本上免费的教育与今天极其昂贵过度拥挤和退化的教育之间的区别。即便如此大学仍然是社会斗争的场所。非常重要的是我们要为处于底层的人争取工资和条件并保护公立大学的剩余部分即使它们在很大程度上已经完全私有化。但我也认为思考大学在。



民主教育方面可以做什么是非常着指教人们想要或感兴趣的东西或者创新的东西。现在是左派加入中心的时候了思考大学在未来教育工作中 电报号码数据 的地位而不仅仅是通过专业化和在领域不仅通过保护受胁迫的领域例如特殊语言和诗歌。所有这些都很重要但我们必须考虑到我们真正认为大学生需要知道什么以及我们如何能够参与制定该项目的课程和专业门槛而不是坐在那里。捍卫我们的学术自由言论自由以及教授。







我们想教授的课程的权利。我们必须将高等教育的退化视为我们的问题。鉴于我们作为公民社会和物种所面临的挑战批判理论的使命和目的应该是什么它会如何塑造当前的社会斗争这些斗争如何能够继续从其思想中学习据我理解批判理论是任何不将现有的权力关系社会的经济的政治的心理的视为既定的而是将它们理解为偶然的历史的和可塑性的理论著作。它的任务是诊断这些权力的危险和危害并描述这些权力所固有的可能性这。